Il y a de cela deux semaines, je re\u00e7ois un courriel d’un futur \u00e9tudiant de ma directrice de th\u00e8se me demandant des renseignements sur la cotutelle. Voici l’essentiel de ma r\u00e9ponse \u00e0 laquelle j’ai ajout\u00e9 quelques commentaires.<\/p>\n
Bonjour M. G,<\/p>\n
M m’a parl\u00e9 de vous rapidement et me disait que vous veniez de C et que vous vouliez venir \u00e0 l’UQAM faire une cotutelle. C’est avec plaisir que je vous aiderai dans la mesure du possible. Ce que je comprends entre les lignes de votre courriel est le besoin d’\u00eatre rassur\u00e9 en ce qui a trait aux d\u00e9marches administratives. (Ne pas rentrer dans la maison des fous d’Ast\u00e9rix.)<\/p>\n
Deux points sont importants \u00e0 souligner \u00e0 ce sujet. D’abord sachez clairement pourquoi faire une cotutelle et, ensuite, posez votre choix en connaissance de cause.<\/p>\n
Supposons que vous vouliez faire une cotutelle pour: des raisons personnelles d’une part (je veux voir un autre pays, je pense que c’est mieux ailleurs qu’en France) et des raisons acad\u00e9miques d’autre part (il est bien connu que la qualit\u00e9 de l’enseignement est meilleure blablabla…). Les premi\u00e8res vous appartiennent, mais jouent un r\u00f4le important dans le processus de la d\u00e9cision \u00e0 prendre (passer du temps loin de la famille, des amis, des habitudes du quotidien… Pour certains, le choc culturel est difficile, pour d’autres, c’est une r\u00e9v\u00e9lation). Les secondes raisons peuvent vous appara\u00eetre comme une \u00e9vidence \u00e9tant donn\u00e9 la situation et le climat politique des \u00e9tudes sup\u00e9rieures, notamment en sciences humaines, en France. Il s’agit de s’arr\u00eater un moment sur les enjeux acad\u00e9miques. On pourrait dire rapidement que d\u00e9couvrir un autre syst\u00e8me universitaire est une raison suffisante en soi, ou bien encore que le r\u00eave de mener une carri\u00e8re universitaire demande aujourd’hui de conna\u00eetre d’autres universit\u00e9s…, que le Qu\u00e9bec, c’est un pied en Am\u00e9rique du Nord et qu’on garde un pied moins d\u00e9stabilis\u00e9 avec l’utilisation de la langue fran\u00e7aise…<\/p>\n
Ce qui compte, c’est avoir en t\u00eate ces affaires-l\u00e0. Pourquoi? Pour clarifier un projet de doctorat. Dans ce projet, les modalit\u00e9s pratiques d’\u00eatre tant\u00f4t en France, tant\u00f4t au Qu\u00e9bec jouent un r\u00f4le d\u00e9cisif. Si votre travail de recherche vous laisse la pleine libert\u00e9 de la localisation, alors on peut passer \u00e0 l’\u00e9tape d’apr\u00e8s! Les d\u00e9marches administratives…<\/p>\n
C’est du g\u00e2teau si vous savez pourquoi vous faites ce choix. D’ailleurs, une fois le choix fait, les angoisses li\u00e9es \u00e0 celui-ci sont r\u00e9siduelles. Il ne s’agit plus que de trouver les meilleurs moyens de r\u00e9aliser la cotutelle. Je ne suis pas expert en ce qui a trait aux motifs de cotutelle, sachant que j’ai fait un choix quasi pragmatique. Si vous voulez m’expliquer simplement vos raisons de faire cela, j’essaierai de vous aider \u00e0 les clarifier. En revanche, je commence \u00e0 d\u00e9velopper une expertise en ce qui a trait au jonglage d’administration. En effet, la France n’est pas la seule d\u00e9tentrice de la maison des fous. Cependant, une chose est s\u00fbre, l’administration fran\u00e7aise est la hantise du Nord-Am\u00e9ricain, oui! mais c’est, il faut le savoir, aussi celui des Fran\u00e7ais. Avec discernement d’ailleurs! Il faut penser la bureaucratie comme une personne qui ne pense pas, une machine contre laquelle rien ne peut tenir. Kafka nous en a donn\u00e9 des cauchemars. La le\u00e7on \u00e0 apprendre est simple: il faut se plier avant d’\u00eatre pli\u00e9 par elle. Pour cela, il faut conna\u00eetre les modes d’emploi.<\/p>\n
L’ABC de la cotutelle, c’est:<\/p>\n
– C’est quoi une cotutelle?<\/p>\n
D’abord, c’est une th\u00e8se, ce qui veut dire plusieurs ann\u00e9es de travail, une course de fond de la recherche qui aboutit \u00e0 l’obtention d’un morceau de papier de moindre qualit\u00e9. Que dis-je! Non! \u00c0 la diff\u00e9rence d’une stricte th\u00e8se, on gagne deux bouts de papier! Les titres qui y figurent sont d’une part celui de \u00abdocteur\u00bb en France et, d’autre part, celui de \u00abPhD\u00bb ici.<\/p>\n
L’inconv\u00e9nient, voyager entre deux continents, deux cultures, deux syst\u00e8mes, et… deux directeurs… deux groupes d’amis, deux identit\u00e9s… etc. Le d\u00e9fi: rester UN.<\/p>\n
– Deux directeurs…?<\/p>\n
Oui, c’est l\u00e0 le principal n\u0153ud et donc la principale clef. Les directeurs sont des enseignants et donc, en principe, ils transmettent un savoir dont ils ne sont que les porteurs et non les propri\u00e9taires comme certains le pensent… Ils ne comprennent en g\u00e9n\u00e9ral rien aux affres d’une cotutelle. Ce qui signifie qu’il faut les informer tout en les convainquant que c’est facile… sinon, ce serait les prendre pour des cons.<\/p>\n
– Je veux faire une cotutelle mais je ne sais pas par o\u00f9 commencer.<\/em><\/p>\n