{"id":700,"date":"2009-05-12T10:49:37","date_gmt":"2009-05-12T15:49:37","guid":{"rendered":"http:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/?p=700"},"modified":"2009-05-12T10:49:37","modified_gmt":"2009-05-12T15:49:37","slug":"laccouplementla-suite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/2009\/05\/12\/laccouplementla-suite\/","title":{"rendered":"L&#039;accouplement&#8230;la suite!!!"},"content":{"rendered":"<p>On se souvient&#8230; les m\u00e9dias et l&rsquo;interactivit\u00e9 entretiennent d\u00e9sormais une relation tr\u00e8s intime. Voici donc un petit retour sur mon dernier billet et les quelques pr\u00e9cisions promises.<\/p>\n<p>Lorsqu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;interactivit\u00e9, selon moi, deux grandes formes se distinguent: par sollicitation expos\u00e9e ou non. Par exemple, voici un petit jeu que nous avons d\u00e9j\u00e0 exp\u00e9riment\u00e9 dans le cadre du cours d&rsquo;espaces interactifs afin de tester le comportement d&rsquo;un interacteur volontaire ou involontaire. Tra\u00e7ons un carr\u00e9 sur un trottoir et supposons qu&rsquo;il y a un effet provoqu\u00e9 si l&rsquo;on met un pied dedans. Certains passants marcheront dessus involontairement et d&rsquo;autres d\u00e9montreront clairement leur intention. Toutefois, les deux groupes r\u00e9agiront au processus enclench\u00e9. Certains se pr\u00eateront au jeu, d&rsquo;autres en feront une performance, tandis que d&rsquo;autres ignoreront compl\u00e8tement le jeu sans toutefois comprendre qu&rsquo;ils interagissent tout de m\u00eame dans cette absence de r\u00e9action. Si l&rsquo;on consid\u00e8re tout le potentiel qu&rsquo;offrent ces possibilit\u00e9s, il devient plus facile de cerner le concept d&rsquo;interactivit\u00e9\u00a0: l&rsquo;interaction concerne tous les publics, qu&rsquo;ils en soient conscients ou non. Il y a une richesse immense au niveau des diff\u00e9rents types d&rsquo;interaction, ces derni\u00e8res lignes n&rsquo;en sont qu&rsquo;un infime exemple.<\/p>\n<p>Devant la pluralit\u00e9 d&rsquo;options qu&rsquo;offrent la technologie, la cr\u00e9ation et la production, les m\u00e9dias interactifs se retrouvent maintenant dans plusieurs domaines.\u00a0 D&rsquo;ailleurs, en plus d&rsquo;\u00eatre la plaque tournante des jeux vid\u00e9o, la ville de Montr\u00e9al est \u00e9galement un centre de r\u00e9f\u00e9rence en mati\u00e8re de m\u00e9dias interactifs. Les applications et les domaines s&rsquo;y rattachant sont multiples: publicit\u00e9, \u00e9v\u00e9nements, th\u00e9\u00e2tre, sc\u00e9nographie, danse, design, urbanisme, art, enseignement et bien d&rsquo;autres. C&rsquo;est donc avec une latitude immense que les m\u00e9dias interactifs se d\u00e9veloppent.<\/p>\n<p>Par ailleurs, il y a un d\u00e9fi constant qui se doit d&rsquo;\u00eatre relev\u00e9: cr\u00e9er pour le futur et non pour le pr\u00e9sent. Cela dit, il faut avoir de l&rsquo;audace et \u00eatre innovateur afin de d\u00e9celer ce qui comblera nos jours prochains. Avis aux visionnaires!!!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>On se souvient&#8230; les m\u00e9dias et l&rsquo;interactivit\u00e9 entretiennent d\u00e9sormais une relation tr\u00e8s intime. Voici donc un petit retour sur mon dernier billet et les quelques pr\u00e9cisions promises. Lorsqu&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;interactivit\u00e9, selon moi, deux grandes formes se distinguent: par sollicitation expos\u00e9e ou non. Par exemple, voici un petit jeu que nous avons d\u00e9j\u00e0 exp\u00e9riment\u00e9 dans le [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[26,80,94,113,118,134,143],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/700"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=700"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/700\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=700"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=700"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=700"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}