Consid\u00e9rant que le domaine des m\u00e9dias interactifs est en expansion et qu\u2019il offre une multitude d\u2019opportunit\u00e9s, il est imp\u00e9ratif que les \u00e9tudiants s\u2019int\u00e8grent dans un milieu professionnel afin de mieux cerner leur profil, de tracer leur future route, de prendre connaissance des balises qui orienteront leur avenir.<\/p>\n
De ce fait, les instigateurs du programme de m\u00e9dias interactifs se sont assur\u00e9s d’offrir aux \u00e9tudiants finissants un stage. \u00c9tant donn\u00e9 l\u2019envergure des m\u00e9dias interactifs, il y a plus d\u2019une possibilit\u00e9 lorsqu\u2019on s\u2019attarde \u00e0 notre prochaine vie professionnelle. La solution propos\u00e9e est donc repr\u00e9sentative du march\u00e9, et ce, sous forme de trois volets: int\u00e9gration en entreprise (situations de production conformes \u00e0 celles de l’industrie), commande institutionnelle (situations de production conformes \u00e0 celles des travailleurs autonomes), exploration et exp\u00e9rimentation (situations de production conformes \u00e0 celles d’un laboratoire de recherche). Soit dit en passant, pour les ind\u00e9cis, on peut trouver facilement de l\u2019aide aupr\u00e8s des enseignants ou m\u00eame en \u00e9changeant avec d\u2019anciens \u00e9tudiants.<\/p>\n
J\u2019ai eu la chance de pouvoir m\u2019orienter \u00e0 travers ces options et je dois avouer que cela me r\u00e9jouit au plus haut point. J\u2019ai entam\u00e9 une introspection pour savoir lequel de ces trois types de stage m\u2019offrirait l\u2019opportunit\u00e9 de poursuivre dans un domaine qui me passionne, c\u2019est-\u00e0-dire les m\u00e9dias interactifs dans l\u2019espace public, dans l\u2019urbanit\u00e9. Conjointement avec une coll\u00e8gue (eh oui, il est possible de faire son stage en \u00e9quipe), nous avons d\u00e9velopp\u00e9 un projet de revitalisation d\u2019un parc \u00e0 l\u2019aide des nouvelles technologies.<\/p>\n
En choisissant le stage en exploration et exp\u00e9rimentation, il faut proc\u00e9der \u00e0 la s\u00e9lection d\u2019une personne r\u00e9pondante (par exemple, un chercheur, un professeur, etc.) qui nous guidera et nous appuiera tout au long de notre processus. Je me consid\u00e8re encore une fois tr\u00e8s chanceuse, car nous avons pu compter sur l\u2019appui d\u2019un professeur-chercheur exp\u00e9riment\u00e9, partageant ce m\u00eame int\u00e9r\u00eat et \u00e9voluant dans un champ d\u2019exp\u00e9rience connexe. Finalement, notre concept est devenu la base de notre aventure de stagiaires autonomes.<\/p>\n
Je suis d\u00e9sormais officieusement bacheli\u00e8re, et mon stage s\u2019est av\u00e9r\u00e9 plus que b\u00e9n\u00e9fique. Notre objectif a \u00e9t\u00e9 respect\u00e9 et nous avons en main le plan d\u2019int\u00e9gration de plusieurs installations dans un parc de la ville de Montr\u00e9al. Notre mission fut de conserver l\u2019essence et de revitaliser tout en sensibilisant. Vous me trouverez peut-\u00eatre peu bavarde sur les d\u00e9tails, mais je me dois de demeurer un peu discr\u00e8te sur le projet, car, bonne nouvelle, nous avons d\u00e9cid\u00e9 de passer \u00e0 l\u2019ex\u00e9cution de notre concept et, ce, avec l\u2019aide de notre r\u00e9pondant. Comme quoi un stage peut ouvrir les portes sur de nouvelles avenues. En fait, n\u2019est-ce pas le but de la d\u00e9couverte par l\u2019exp\u00e9rience?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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