Voici que mon statut d\u2019\u00e9tudiante n\u2019est plus. De mon portefeuille, je retire cette carte plut\u00f4t amoch\u00e9e par le lecteur de la salle Brazil (super salle multim\u00e9dia r\u00e9serv\u00e9e aux \u00e9tudiants de m\u00e9dias interactifs) et aussi par les nombreuses fois o\u00f9 elle a \u00e9t\u00e9 oubli\u00e9e dans une poche arri\u00e8re. Je repense alors \u00e0 ces trois ann\u00e9es, si vite pass\u00e9es. J\u2019en conclus que chaque session est distinctes, voire, un pas de plus vers sa propre qu\u00eate. Alors, voici un petit topo r\u00e9capitulatif de mon exp\u00e9rience d\u2019\u00e9tudiante en m\u00e9dias interactifs.<\/p>\n
Dans le programme, la premi\u00e8re ann\u00e9e est davantage structur\u00e9e de mani\u00e8re \u00e0 mettre l\u2019ensemble du groupe sur le m\u00eame pied. Il faut dire que, dans le programme, il y a plusieurs types de personne: des gens qui proviennent du milieu du travail, du c\u00e9gep, de l\u2019universit\u00e9, en arts, en programmation, en th\u00e9\u00e2tre, en pub et ainsi de suite. Je me souviens bien de ces deux sessions cruciales. Pour certains, c\u2019\u00e9tait une mise \u00e0 niveau; pour d\u2019autres c\u2019\u00e9tait tout nouveau; tandis que pour une partie, c\u2019\u00e9tait de l\u2019approfondissement. En plus, la dynamique \u00e9tait changeante dans chaque cours, d\u00fb \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience individuelle et diff\u00e9rente de chacun. Tout le monde pouvait trouver son petit cr\u00e9neau. \u00c0 vrai dire, ces deux sessions font office d\u2019introduction aux m\u00e9dias interactifs.<\/p>\n
On attend avec envie la deuxi\u00e8me ann\u00e9e. On se retrouve devant le choix de son parcours. Soit on se sp\u00e9cialise, soit on pr\u00e9f\u00e8re baigner dans la polyvalence ou, pourquoi pas, les deux. On entre davantage dans le vif du sujet du point de vue de deux facettes globales: l\u2019image ou le son. J\u2019ai vraiment \u00e9t\u00e9 impressionn\u00e9e par les ressources possibles pour mener \u00e0 terme un projet. En deuxi\u00e8me ann\u00e9e, nous avons abord\u00e9 plusieurs th\u00e9matiques, probl\u00e9matiques et r\u00e9flexions qui nous ont men\u00e9s \u00e0 des solutions tangibles. J\u2019ai ador\u00e9 la latitude dont nous disposions lors de la conception de divers projets. Il y en a pour les go\u00fbts, pour toutes les aspirations, m\u00eame les id\u00e9es les plus loufoques.<\/p>\n
Je consid\u00e8re la troisi\u00e8me ann\u00e9e comme la cerise sur le sundae. Il en ressort tout un d\u00e9fi stimulant et une exp\u00e9rience professionnelle reli\u00e9e au domaine. En effet, la premi\u00e8re session est soulign\u00e9e par un\u00a0 projet ultime regroupant plusieurs disciplines et, surtout, tous les \u00e9tudiants. Le processus en vaut vraiment la peine, et le r\u00e9sultat aussi. C\u2019est ce que nous avons constat\u00e9 apr\u00e8s la r\u00e9alisation de notre projet commun, nomm\u00e9 Novo<\/a>. La derni\u00e8re session, quant \u00e0 elle, se d\u00e9roule dans l\u2019ambiance d\u2019un stage<\/a>. Puisque j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 survol\u00e9 le sujet auparavant, j\u2019\u00e9viterai de rentrer dans les d\u00e9tails. Je tiens tout de m\u00eame \u00e0 r\u00e9it\u00e9rer la latitude offerte aux \u00e9tudiants et l\u2019ouverture d\u2019esprit des professeurs quant \u00e0 un choix de stage cibl\u00e9 selon nos int\u00e9r\u00eats et passions.<\/p>\n Finalement, pour reprendre les paroles du directeur du programme, \u00abla premi\u00e8re ann\u00e9e, on est dans l\u2019ordinateur, la deuxi\u00e8me, on sort de l\u2019ordinateur et la troisi\u00e8me, on sort dehors\u00bb!!!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Voici que mon statut d\u2019\u00e9tudiante n\u2019est plus. De mon portefeuille, je retire cette carte plut\u00f4t amoch\u00e9e par le lecteur de la salle Brazil (super salle multim\u00e9dia r\u00e9serv\u00e9e aux \u00e9tudiants de m\u00e9dias interactifs) et aussi par les nombreuses fois o\u00f9 elle a \u00e9t\u00e9 oubli\u00e9e dans une poche arri\u00e8re. Je repense alors \u00e0 ces trois ann\u00e9es, si […]<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[133,164,191,198],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/787"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=787"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/787\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=787"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=787"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogue.uqam.ca\/etudiants\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=787"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}