Oxford vient de sortir de la vague de froid qui a balay\u00e9 ce c\u00f4t\u00e9-ci de l\u2019Atlantique pendant quelques semaines. Il n\u2019a pas fait extr\u00eamement froid, en comparaison avec la temp\u00e9rature usuelle de Montr\u00e9al en f\u00e9vrier, mais l\u2019humidit\u00e9 est si intense qu\u2019on a parfois l\u2019impression de geler jusqu\u2019aux os en quelques minutes \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur. Et il faut dire que les temp\u00e9ratures froides paraissent pires par ici, du fait que les installations ne semblent pas du tout adapt\u00e9es au climat hivernal. Disons qu\u2019au cours des derni\u00e8res semaines, des petites choses du quotidien qu\u00e9b\u00e9cois me sont soudainement apparues comme des innovations sensationnelles qui auraient d\u00fb faire leur chemin jusqu\u2019ici il y a un moment\u00a0: le double vitrage et le chauffage central, par exemple! Bref, je suis plut\u00f4t contente que le temps doux semble sur le point de s\u2019installer. Surtout qu\u2019en tant que Canadienne, on me refusait tout commentaire \u00e0 propos du froid!<\/p>\n
Le printemps qui semble s\u2019installer tranquillement me rappelle \u00e0 quel point le temps passe vite par ici. \u00c0 cette date, j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 compl\u00e9t\u00e9 plus de la moiti\u00e9 du Hillary Term<\/em>, ma deuxi\u00e8me session \u00e0 Oxford. Tout comme la premi\u00e8re, cette session se d\u00e9roule \u00e0 un rythme plut\u00f4t effr\u00e9n\u00e9. Tous semblent un peu \u00e0 la course ces jours-ci, professeurs et \u00e9tudiants compris. Les professeurs restent tout de m\u00eame tr\u00e8s accessibles et prennent le temps de fournir des commentaires individualis\u00e9s pour tous les travaux. En fait, un retour personnalis\u00e9 sur les travaux r\u00e9dig\u00e9s chaque semaine, par le biais de commentaires et de rencontres de supervision, sont \u00e0 la base de la formule d\u2019enseignement dans mon programme.<\/p>\n Ce qui est fascinant avec ce syst\u00e8me, et j\u2019avoue que j\u2019ai encore un peu de mal \u00e0 m\u2019y habituer, c\u2019est qu\u2019aucun travail ou pr\u00e9sentation n\u2019est \u00e9valu\u00e9 par l\u2019attribution d\u2019une note, chiffr\u00e9e ou litt\u00e9rale. M\u00eame si j\u2019\u00e9tais loin d\u2019\u00eatre quelqu\u2019un qui prenait ses travaux \u00e0 la l\u00e9g\u00e8re auparavant, je dois dire que cette nouvelle dynamique change vraiment ma vision de mon travail. En fait, j\u2019ai l\u2019impression que ce syst\u00e8me ou rien n\u2019est not\u00e9 met encore plus de pression sur les \u00e9paules des \u00e9tudiants! Par exemple, dans le syst\u00e8me universitaire qu\u00e9b\u00e9cois, j\u2019avais l\u2019habitude de doser l\u2019effort et le temps consacr\u00e9 \u00e0 un travail en fonction de sa valeur dans la note finale. Puis, une fois le travail remis, que j\u2019en sois satisfaite ou non, je passais au prochain et n\u2019y pensais plus. Ici, par contre, c\u2019est impossible de remettre un travail et de ne plus y penser, surtout si on n\u2019en est pas particuli\u00e8rement fier, car l\u2019\u00e9tape suivante consiste \u00e0 en discuter individuellement avec son superviseur. Le feed-back\u00ad<\/em> que l\u2019on re\u00e7oit prend donc la forme de discussions soutenues, o\u00f9 l\u2019on se fait questionner sur des aspects particuliers de notre argumentaire ou d\u00e9fier \u00e0 propos d\u2019\u00e9l\u00e9ments que l\u2019on a omis d\u2019inclure dans notre analyse. Cela produit toujours des discussions int\u00e9ressantes et enrichissantes, mais quand on est habitu\u00e9 aux \u00e9valuations chiffr\u00e9es, on sort souvent de ces rencontres avec une certaine incertitude quant \u00e0 sa performance. D\u2019o\u00f9 la pression quand on sait qu\u2019il faut recommencer le m\u00eame exercice la semaine suivante! C\u2019est plut\u00f4t d\u00e9concertant, mais extr\u00eamement stimulant.<\/p>\n J\u2019aurai quand m\u00eame une \u00e9valuation plus \u00abtraditionnelle\u00bb dans quelques semaines, avant le d\u00e9but de la prochaine session. Il faudrait d\u2019ailleurs que je commence \u00e0 me pr\u00e9parer: j\u2019aurai un seul examen de trois heures qui couvrira les deux derni\u00e8res sessions de cours. Ce sera tout un d\u00e9fi! Mais, pour l\u2019instant, ma priorit\u00e9 est de d\u00e9finir mon sujet de m\u00e9moire. Il semble que ce soit une de ces choses auxquelles on ne peut \u00e9chapper dans un programme de ma\u00eetrise, peu importe le syst\u00e8me!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Oxford vient de sortir de la vague de froid qui a balay\u00e9 ce c\u00f4t\u00e9-ci de l\u2019Atlantique pendant quelques semaines. Il n\u2019a pas fait extr\u00eamement froid, en comparaison avec la temp\u00e9rature usuelle de Montr\u00e9al en f\u00e9vrier, mais l\u2019humidit\u00e9 est si intense qu\u2019on a parfois l\u2019impression de geler jusqu\u2019aux os en quelques minutes \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur. 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